2408-932XНаучный результат. Социальные и гуманитарные исследования2408-932X10.18413/2408-932X-2023-9-1-0-73017ИССЛЕДОВАНИЯ<strong>Современное состояние мультимодального анализа: к вопросу о перспективах метода</strong><strong>The current state of multimodal analysis: on the question of the prospects of the method</strong>ЗагидуллинаМарина ВикторовнаZagidullinaMarina V.mvzagidullina@yandex.ruЧелябинский государственный университет20239100

Статья посвящена исследованию современного состояния метода мультимодального анализа в российском исследовательском пространстве. Автор пользуется методом системного обзора научной литературы (systematic literature review), порядок применения которого предполагает точную постановку вопросов, на которые должен дать ответ такой обзор, и соблюдение процедуры выборки, делающей полученные в ходе анализа результаты достоверными. Соответственно, в работе поставлено четыре исследовательских вопроса, ответы на которые организуют полное представление о состоянии метода: 1)&nbsp;определение мультимодального анализа; 2)&nbsp;сфера применения метода; 3)&nbsp;алгоритмы анализа; 4)&nbsp;значение метода в философии коммуникации. Для получения ответов на эти вопросы автором проведен поиск в elibrary.ru за период с 2018 по 2022&nbsp;год и составлена база в 16&nbsp;статей, которые и стали основой обобщенных ответов на поставленные вопросы. Результат исследования: 1)&nbsp;авторы избегают давать четкое определение метода; 2)&nbsp;метод применяется к неограниченно широкому кругу медиафеноменов и фактов коммуникации; 3)&nbsp;четкий протокол применения метода отсутствует либо применяется фрагментарно; 4)&nbsp;основное значение метода видится в инструментализации анализа медиафеноменов как целостных и неделимых явлений. Автор приходит к выводу о необходимости ревизии процедур мультимодального анализа с целью повышения эффективности его применения и преодоления интерпретационной субъективности.

The article is devoted to the study of the current state of the multimodal analysis method in the Russian research field. The author refers to the systematic literature review method (SLR), the procedure for which involves the precise formulation of the questions that such a review should answer, and the explanation of the sampling procedure, which makes the results reliable. Accordingly, the paper posed four research questions, the answers to which organize a complete SLR method: 1)&nbsp;the definition of multimodal analysis; 2)&nbsp;objects of the analysis; 3)&nbsp;analysis algorithms; 4)&nbsp;the meaning of the method in the philosophy of communication. To get answers to these questions, the author conducted a search in elibrary.ru for the period 2018-2022 and compiled a database of 16&nbsp;articles, which became the basis for generalized answers to the questions. The result of the study: 1)&nbsp;the researchers avoid giving a clear definition of the method; 2)&nbsp;the method is applied to an unlimitedly wide range of media phenomena and facts of communication; 3)&nbsp;there is no clear protocol for applying the method or it is applied fragmentarily; 4)&nbsp;the main significance of the method is considered as the instrumentalization of the analysis of indivisible media phenomena. The author concludes that it is necessary to revise the procedures of multimodal analysis to increase the efficiency of its application and overcome interpretative subjectivity.

философия коммуникациимультимодальностьсистемный обзор научной литературымультимодальный анализphilosophy of communicationmultimodalitysystematic literature reviewSLRmultimodal analysisСписок литературыГо,&nbsp;Л., Ван,&nbsp;Ц. Анимационный фильм как средство политической коммуникации: мультимодальный анализ // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2021. №&nbsp;4&nbsp;(42). С.&nbsp;176-185. DOI:&nbsp;10.47475/2070-0695-2021-10420.Детинко,&nbsp;Ю.И. Мультимодальный текст как предмет анализа // Казанская наука. 2020. №&nbsp;10. С.&nbsp;113-116.Дубровская,&nbsp;Т.В. Мультимодальный анализ в жанроведении: семиотика туристического буклета // Жанры речи. 2022. Т.&nbsp;17. № 4&nbsp;(36). С.&nbsp;250-261. DOI:&nbsp;10.18500/2311-0740-2022-17-4-36-250-261.Ильина,&nbsp;Е.В. Синхрония в устном последовательном переводе: опыт мультимодального анализа невербальной коммуникации // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. №&nbsp;1&nbsp;(219). С.&nbsp;123-131.Кислицына,&nbsp;Н.Н., Чернявская,&nbsp;О.Г. Мультимодальный анализ дискурса в англоязычных блогах психологической тематики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2020. №&nbsp;2. С.&nbsp;64-76. DOI:&nbsp;10.20916/1812-3228-2020-2-64-76.Кононова,&nbsp;О.В., Прокудин&nbsp;Д.Е. Применение технологий извлечения, экспликации и анализа мультимодального контекстного знания при исследовании терминологической базы междисциплинарного направления &laquo;Информатизация научной деятельности&raquo; // International Journal of Open Information Technologies. 2020. Т.&nbsp;8. №&nbsp;12. С.&nbsp;133-145.Коротков,&nbsp;Е.А. Применение мультимодального дискурс-анализа при исследовании локализации видеоигр // Актуальные проблемы лингвистики: взгляд молодых исследователей: Сб. науч. статей. Вып.&nbsp;7 / под ред. Г.Р.&nbsp;Власян, М.А.&nbsp;Самковой. Челябинск: Библиотека А.&nbsp;Миллера, 2022. С.&nbsp;74-78.Красикова,&nbsp;Т.Р., Кожемякин,&nbsp;Е.А. Телевидение как объект мультимодального дискурс-анализа // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2018. Т.&nbsp;160. №&nbsp;4. С.&nbsp;894-907.Пильгун,&nbsp;М.А. Психолингвистический анализ медиаконтента в мультимодальном аспекте: протестные коммуникации &amp; большие данные // Вопросы психолингвистики. 2018. №&nbsp;36. С.&nbsp;99-117. DOI:&nbsp;10.30982/2077-5911-36-2-99-117.Плешакова (Вильсон),&nbsp;А. Мультимодальный анализ международных новостей: о Красной курочке // Международные отношения и общество. 2019. Т.&nbsp;1. №&nbsp;4. С.&nbsp;9-13.Позднякова,&nbsp;Е.М., Блинова,&nbsp;О.А. Пандемия Covid-19 в политических карикатурах американской прессы: опыт мультимодального анализа // Научный диалог. 2021. №&nbsp;1. С.&nbsp;48-62. DOI:&nbsp;10.24224/2227-1295-2021-1-48-62.Савельева,&nbsp;И.В. Глава 2. Исследование педагогической интеракции в вузе методом мультимодального анализа // Модели педагогической интеракции в процессе обучения иностранному языку в полиэтнической среде вуза: Колл. моногр. / науч. ред. И.В.&nbsp;Савельева. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2020. С.&nbsp;32-63.Сушкова,&nbsp;В.И. Особенности мультимодального подхода к анализу поликодовых текстов // Современный дискурс-анализ. 2021. №&nbsp;2&nbsp;(28). С.&nbsp;72-76.Трушина,&nbsp;М.К. Мультимодальный дискурс-анализ как актуальный метод сопоставительных дискурсивных исследований // Глобальный научный потенциал. 2022. №&nbsp;10&nbsp;(139). С.&nbsp;293-295.Цзян,&nbsp;Ш., Чулкина,&nbsp;Н.Л. Мультимодальный анализ этикета рукопожатия при приветственной церемонии государственного визита на основе программы ELAN // Litera. 2022. №&nbsp;11. С.&nbsp;95-104. DOI:&nbsp;10.25136/2409-8698.2022.11.39252.Чэнь,&nbsp;С. Мультимодальный анализ педагогического дискурса в Китае: новый подход для профессиональной подготовки педагога // Педагогическое образование. 2022. Т.&nbsp;3. №&nbsp;12. С.&nbsp;141-144.Щепилова,&nbsp;Г.Г. Теория многоступенчатого потока информации: новое прочтение // МедиаАльманах. 2013. №&nbsp;5. С.&nbsp;8-13.Kitchenham,&nbsp;B. Procedures for performing systematic reviews. Keele, UK: Keele University, 2004. 26&nbsp;p.Kopecka-Piech,&nbsp;K. Mediatization of Physical Activity: Media Saturation and Technologies. New York, London: Rowman &amp; Littlefield, 2019. 226&nbsp;p.Kress,&nbsp;G., van Leeuwen,&nbsp;T. Reading Images: The Grammar of Visual Design. London: Routledge, 1996. 312&nbsp;p.Palmatier,&nbsp;R.W., Houston,&nbsp;M.B., Hulland,&nbsp;J. Review articles: Purpose, process, and structure // Journal of the Academy of Marketing of Science. 2018. No.&nbsp;46. Pp.&nbsp;1-5. DOI:&nbsp;https://doi.org/10.1007/s11747-017-0563-4.Paul,&nbsp;J., Criado,&nbsp;A.&nbsp;R. The art of writing literature review: What do we know and what do we need to know? // International Business Review. 2020. Vol.&nbsp;29. P.&nbsp;101717.Snyder,&nbsp;H. Literature review as a research methodology: An overview and guidelines // Journal of Business Research. 2019. No.&nbsp;104. Pp.&nbsp;333-339.Williams,&nbsp;R.I., Clark,&nbsp;L.A., Clark,&nbsp;W.R., Raffo,&nbsp;D.M. Re-examining systematic literature review in management research: Additional benefits and execution protocols // European Management Journal. 2021. No.&nbsp;39&nbsp;(4). Pp.&nbsp;521-533.Zettl,&nbsp;H. Contextual Media Aesthetics as the Basis for Media Literacy // Journal of Communication. 1998. Vol.&nbsp;48. Iss.&nbsp;1. Pp.&nbsp;81-95.