Статья представляет собой обзор научных источников, в которых рассматриваются образовательные процессы, связанные с переходом современного социума в цифровую эпоху. Развитие информационных технологий изменяет условия межличностного и межкультурного взаимодействия практически во всех сферах жизни общества. Отечественные исследователи отмечают, что для успешной социализации личности необходимо: включение в программы школьного и вузовского образования материала, требуемого для информационной безопасности в цифровую эпоху; создание технической базы для перевода системы образования в дистанционный формат; расширение содержания методических дисциплин педагогических специальностей с учетом разработки методик перевода традиционных методов обучения в цифровой формат; формирование юридической грамотности молодого поколения. Зарубежные исследователи концентрируют внимание вокруг вопросов «расширенного познания», самомотивации индивида в вопросах становления цифровой грамотности.
The article is a review of scientific sources that discuss the educational processes associated with the transition of modern society to the digital age. The development of information technologies is changing the conditions of interpersonal and intercultural interaction in almost all spheres of society. Domestic researchers note that for the successful socialization of an individual, it is necessary: to include in the programs of school and university education the material necessary for information security in the digital age; to create a technical base for the transfer of the education system to a distance format; expansion of the content of methodological disciplines of pedagogical specialties, taking into account the development of methods for translating traditional teaching methods into digital format; formation of legal literacy of the younger generation. Foreign researchers focus on the issues of "expanded cognition", self-motivation of the individual in the formation of digital literacy.