В рецензии рассматривается вопрос о месте школы персоноцентрического литературоведения в общей композиции основных векторов постижения литературы. Особое внимание уделяется возможности исследования текста путем выявления личностных и надличностных детерминант творчества. Через дихотомию личностного и надличностного осмысляются идеологические и социологические компоненты литературной целостности, а также новые понятийные объемы, предложенные в книге для классических гуманитарных понятий. Отмечается, что книга А.Н. Андреева не может быть в полной мере отнесена к области личностного литературоведения в связи с установлением А.Н. Андреевым определяющей роли надличностных детерминант литературного процесса.
The review examines the question of the place of the school of personocentric literary studies in the overall composition of the main vectors of comprehension of literature. Particular attention is paid to the possibility of analysing a text by identifying the personal and transpersonal determinants of creativity. Through the dichotomy of the personal and the transpersonal, the ideological and sociological components of literary integrity are comprehended, as well as new conceptual volumes proposed in the book for classical humanitarian concepts. It should be noted that the book by A. N. Andreeva cannot be fully attributed to the field of personal literary criticism, given that A. N. Andreev established the defining role of transpersonal determinants in the literary process.