Ключевое слово "SCHOOLS" встречается в следующих публикациях:
О ТРЕНДАХ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
В условиях все более неопределенной и непредсказуемой среды следование системы высшего образования общим трендам развития экономической, социальной сфер необходимо ...
РАЗВИТИЕ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА
Развитие индустрии гостеприимства и конкурентоспособность отдельного средства размещения напрямую зависит от уровня квалификации персонала. Гостиничный бизнес в Российской Федерации ...
К ИСТОРИИ ХАРЬКОВСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ОПЫТ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (1910-1940 ГГ.)
С целью повышения уровня полноты исследований эмпирической базы раннего этапа истории музыкального образования в Харькове проделан систематический анализ справочно-адресных книг ...- Проделан систематический анализ справочно-адресных книг «Весь Харьков» и телефонных справочников за период с 1910 по 1940 год на предмет состава ...
The subject of this study is the research of teachers’ attitudes towards their own preparedness for work with children ...
ИНСТРУМЕНТЫ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОНЛАЙН-КОМПАНИИ
Актуальным вопросом большинства руководителей в сфере малого и среднего бизнеса является возможность оперативного контроля за результативностью сотрудников в ...
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОДСИСТЕМ: ОТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ К РАЗВИТИЮ
Введение. Различные виды анализа деятельности общеобразовательных организаций необходимы для их эффективного функционирования и развития. В ходе исследования выявлена научно-практическая ...
ДОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ БУХАРСКОЙ НАРОДНОЙ СОВЕТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ В МОСКВЕ (ОЧЕРК ИСТОРИИ)
Статья посвящена истории Дома просвещения Бухарской Народной Советской Республики (БНСР) в Москве. В 20-х годах прошлого века подготовка кадров для ...
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
 Введение. В связи с изменившимися приоритетами экономического и социального развития в 90-х годах 20 столетия произошла перестройка и системное ...
















